Перед учащимися была заранее поставлена задача «Как найти массу 1 капли воды».

Ребята в течение недели  должны были подумать:  какие для этого практического задания нужны приборы и материалы и продумать ход работы.

В начале занятия обсудили данные вопросы. Учащимися были предложены 3 варианта как можно найти массу капельки воды. Вместе выбрали самый приемлемый вариант и составили алгоритм действий и приступили к выполнению работы. Были произведены измерения для условий 50 капель и 100 капель воды. Ребята при проведении опытов выявили, что результаты (массы  капель) не равны.

По результатам опытов сделали выводы, где могли быть допущены погрешности.